?？诰W評|放下“容貌焦慮”，做最真實的自己

眼下，各大學即將迎來開學季。對于“準大一新生”來說，開啟大學的全新模式，無疑是令人期待的。但同時，面對與高中截然不同的學習方式、更為自主的生活安排、未來前途的不確定性等方方面面，很多人也難免迷茫、焦慮。據報道，容貌焦慮，是很多準大一新生們的普遍心結。（來源：光明日報）

從義務教育到高中時期，大部分學生被要求穿校服，保持妝容樸素，不穿奇裝異服，也不做夸張打扮。但到了大學時期，年輕人愛美的天性得到釋放，女生可以化妝留長發，男生也可以時尚穿搭，可與此同時，部分年輕人也陷入了“容貌焦慮”。兩年前，一組央媒數據調查，在2063名大學生中，有六成大學生存在不同程度的“容貌焦慮”問題。

平心而論，大部分年輕朋友都想展示美好的一面，害怕被打上“土氣”“落伍”等標簽，這是正常的心理現象，也是獨立人格走向成熟的過程。愛美是人的天性，也是積極向上的感受，為何大學生會有“容貌焦慮”的困擾？希望借由醫美、化妝等手段，讓自己變得更好看？要知道，追求美的過程，是一種復雜糾結的內心體驗，許多朋友既討厭繁瑣的梳妝打扮過程，但又渴望在發朋友圈時，得到朋友們的“點贊”，這就是一種矛盾的心態，所以歸根結底，“愛美”究竟是取悅他人？還是取悅自己？這取決于不同心境。

“愛美”的心態，應該保持健康，不應被負面情緒困擾。新聞中?？吹?，大學生割雙眼皮、打玻尿酸、體重焦慮等，大學生應該樹立正確的審美觀，美麗是具有主觀性的，不必追求千篇一律的美，美也沒有優劣之分。大學生的首要任務是完成學業，培養健全的人格，管控好自身情緒，養成獨立的三觀，不輕易被他人看法左右。

大一新生容貌焦慮問題，是值得關注的社會現象。所以在大學課堂中，應該開設相關公開課、美學課等，幫助學生認識美，正確地接納自身，包容他人的不完美。同時，在社交媒體上，平臺方也應加強對內容審核，尤其是販賣焦慮的不良信息。在多方關注和協作之下，社會才會樹立起健康的審美氛圍。（馮定輝）